向孩子提问的三种正面引导方式

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各位家长,你们好。
今天娃乐美想跟大家分享三种向孩子提问的方式,这三种提问方式不同于我们基于情绪下的正常反应,而是三种对孩子理性的正面引导。
不知道大家有没有经历过孩子不听话,把某件事情搞砸,乱丢玩具,被老师批评罚站等经历呢?当遇到这几种情况,咱们家长又是用什么样的方式去跟孩子谈话呢?错误的谈话方式可能会伤害到孩子的自尊心或者会取得相反的效果。那什么样的方式更够取得更好的效果呢?
我们一起来看看下面三个案例,看看我们能得从中收获到什么。
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当孩子不好好吃饭时,您该怎么说?
案例一 正面引导的选择性提问
婷婷不肯吃饭,结束了一天工作的妈妈对于婷婷
强硬式的提问:“你怎么又不肯吃饭?”
利诱式的提问:“你乖乖吃这碗饭,吃完后妈妈拿一个玩具给你玩好吗”
正面引导式的提问:“你是想要现在一个人美美地吃饭还是和妈妈一起慢慢地品尝这碗饭呢?”
丸子想看动画片,不肯睡觉。
强硬式:“我数一二三,你把电视关了 !”
正面引导式的提问: “你是准备这个时候跟妈妈睡觉还是想要五分钟后跟妈妈睡觉呢?”
或者 “你是想要一个人勇敢地睡觉还是跟妈妈一起睡觉呢?”
正面引导的选择性提问背后的机制是把自主权给孩子,但是两种选择都是基于积极正面的引导。而不是用威压或利诱式的谈话方式。
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当孩子乱扔玩具时,您该怎么说?
案例二 同理心的提问方式
小杰把一个小黄人玩具给弄脏了,还随意丢弃。
正常的质疑“你怎么又把玩具弄脏了,还乱丢?”
正面引导式的提问:“如果你是小黄人,被人弄脏了,而且丢在地上,你的心情会是什么样呢? 你会怎么样想呢?”
这种提问方式可以培养孩子的同理心,把孩子自己的喜怒哀乐引申到别人或到别的事物上,从而达到引导孩子良好习惯的目的。
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孩子被罚站

当孩子被老师罚站时,您该怎么说?
案例三 “是什么”好过“为什么”
如果今天文文被老师罚站了回来,你会怎么问她呢?
为什么式的提问:你为什么又被老师罚站了?(为什么)
是什么式的提问:你今天那么晚回来,是不是做了什么让老师不高兴的事情?(是什么)
第一种的问法(为什么)代表着质疑和不信任,第二种问法(是什么)代表着询问,双方是平等交流解决问题的状态。
或许第二种问法不一定能让你得到最满意的答案,但相比第一种问法,却更容易让孩子接受,让孩子觉得你是站在关心他的角度在提问,而不是以质疑的态度去了解事情,这样同时也照顾到孩子的自尊心。
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或许以上的提问方式不一定可以让你得到最满意的答案或者不能一次性地解决您孩子的问题,但相比于威压式或利诱式的谈话方式,却可以让你在教育孩子的过程中培养了孩子自主性和同理心,又不伤害到孩子的自尊心的效果。
谢谢您的阅读,下次再会。

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分类:母婴知识
标签:正面引导育儿

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